Transformando la educación superior: una justificación y un marco para una institución informada sobre el trauma
Este libro blanco destaca la necesidad y la importancia de los sistemas de educación superior informados sobre el trauma. Los sistemas informados sobre el trauma pueden aumentar el reclutamiento y la retención de docentes/personal y estudiantes, y la obtención de títulos para los estudiantes, al mismo tiempo que mejoran el bienestar general de los estudiantes, docentes, personal y la comunidad.
Un marco informado sobre el trauma para la educación superior
Debra L. Berke presentó este marco y la guía adjunta creada para ayudar a los institutos de educación superior (IHE) y organizaciones educativas similares interesadas en informarse sobre el trauma (TI) y utilizar prácticas informadas sobre el trauma.
Video: Julia Joy Dumas Wilks de Great Oaks Charter School
Vea a Julia Joy Dumas Wilks, educadora de Great Oaks Charter School en Wilmington, Delaware, hablar sobre lo que están haciendo las escuelas de Delaware para implementar el aprendizaje socioemocional y por qué es importante en la creación de escuelas informadas sobre el trauma.
Break Line (este texto no será visible al ver la página) Podcast: Un curso intensivo sobre la enseñanza informada sobre el trauma
Escuche este podcast para comprender las formas en que el trauma afecta a los estudiantes y cómo apoyar a los niños.